PARTICIPAÇÃO DESFILE DE 07 DE SETEMBRO

SEMANA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

ATIVIDADES REALIZADAS COM ALUNOS DO  ENSINO REGULAR E.E. SARA CASTELHANO KLEINKAUF

LANCHE  COM PARCERIA DO PROPRIETÁRIO DA  TENDA COLONIAL

CONFECÇÃO DE PIZZA NA ESCOLA

VISITA DE PROFESSOR DE PERCUSSÃO

APRESENTAÇÃO  MÚSICA PROJETO SESC

ATIVIDADES REALIZADAS NA SEMANA  DA AUTO DEFENSORIA

FESTA JUNINA NA ESCOLA

APRESENTAÇÃO DE QUADRILHAS

GINCANA DA COPA DO MUNDO

DIA DAS MÃES

APRESENTAÇÃO  DE TEATRO PARA AS MÃES

ATIVIDADES DE PÁSCOA

ENTREGA DE PRESENTES AOS ALUNOS

APRESENTAÇÃO SOBRE A PÁSCOA

ESCOLA ESPECIAL SONHO MEU PLANTE

ESCOLA ESPECIAL SONHO MEU – APAE DE GUARACIABA

PLANO ANUAL DE TRABALHO ESCOLAR

                       DIRETORA: JACIRA TORRES BÓLLICO

                          ORIENTADORA: MARINÊS FÁTIMA KLEIN

GUARACIABA, 2014

Eixo Norteador: Sentido da vida. (As fases da vida)

Justificativa: O ciclo da vida segue o curso do nascimento, da adolescência, da fase adulta e da velhice e todas essas fases podem ser vividas de forma saudável e com entusiasmo, por isso é necessário ter conhecimento do que ocorre em cada fase. Todas essas fases são vivenciadas pelos alunos dessa escola principalmente a fase adulta e a velhice e para que essas fases tenham sentido na vida dos alunos objetivamos trabalhar esse tema envolvendo assim os mesmos.

Objetivo Geral: Identificar as diferentes fases da vida e como vivenciá-las com sentido e qualidade dando ênfase a velhice.

Objetivos Específicos:

• Proporcionar ao aluno uma formação integral para que os mesmos possam ser auto suficientes, capazes de superar suas dificuldades ,no presente momento como também na fase adulta e na velhice;

  Proporcionar conteúdos e realizar atividades em que o aluno possa desenvolver a sua capacidade de participar, criar, argumentar e crescer sempre respeitando seu ritmo e suas limitações;

     Desenvolver hábitos de vida diária e atividades de cuidados pessoais buscando a autonomia e independência;

§  Propiciar ao aluno o exercício da cidadania e auto defensoria e garantir-lhe a dignidade, igualdade, participação ativa e o respeito a direitos e deveres enquanto individuo que busque a sua inclusão social;

§  Proporcionar a inclusão no ensino regular dos alunos que após avaliações estejam aptos a frequentá-los;

§   Realizar atividades relacionadas a independência  visando o desenvolvimento de comportamentos e atitudes adequadas para o convívio escolar e social bem como  também uma maior autonomia nas atividades de vida prática.

Família na escola: Serão realizadas visitas nas famílias, apresentações das atividades desenvolvidas na escola para os familiares, grupo de pais, palestras, caixa de memórias.

Escola na comunidade externa: Serão realizadas atividades como: festa junina, jantar, caminhada um ato de solidariedade e caminhada saudável, culto na semana do excepcional e via sacra na Páscoa. Projeto prevenir um ato de amor, Projeto eu também sou capaz.

Projetos desenvolvidos na escola:

•   Horta e jardinagem;
•   Cascas de ovos;
•  Reciclagem de Papel;
• Atividades Pedagógicas, recreativas e lúdicas;
• Artesanato;
• Trocando Ideias;
•  A hora de ajudar;
• Autos cuidados;
• Partindo do que posso;
• Alimentação saudável;
• Auto defensores;
• Formas e cheiros;

Calendário Escolar:

Conteúdo escolar :

Fase da infância: gravidez, nascimento, AVDs, AVPs, árvore genealógica, identidade, linguagem, criatividade, personalidade;

Fase da adolescência: Sexualidade, sentimentos, valores, lazer, independência, primeiro trabalho, conflitos, inclusão, identidade, autoestima;

Fase adulta: Responsabilidade, trabalho, independência/ AVDs, família, centro de convivência;

Velhice: Qualidade de vida, lazer, atividade física, religiosidade/ fé, medicação/ cuidados, alimentação, AVDs, morte/aceitação;

                 CARNAVAL 2014    

CONFRATERNIZAÇÃO  NATAL

CONFRATERNIZAÇÃO COM OS ALUNOS ENCERRAMENTO / 2013

ALMOÇO  COM AS FAMÍLIAS  /  ENCERRAMENTO ANO LETIVO 2103