Tema:
Reciclando com materiais alternativos
Justificativa:
A sociedade passa por um momento onde a questão da produção
do lixo é uma realidade existente, sendo um ciclo de compra, consumo e descarte.
O meio ambiente, o qual estamos inseridos, está respondendo a altura, com
fenômenos naturais decorrentes das nossas atitudes impensadas. Desta
forma, o ser humano não está se preocupando com as consequências oriundas desse
consumo desenfreado, faz-se necessário e imprescindível ressignificar as suas
vidas, conscientizando-os da importância da mudança de hábitos.
Este projeto busca usar alternativas acessíveis, sabendo que
reciclar significa transformar materiais usados em novos produtos para o
consumo. Esta necessidade foi percebida a partir de conversas com os alunos
sobre a falta de esclarecimento e consciência de como realizar o descarte
correto.
Sabendo que a escola tem a responsabilidade de formar
cidadãos capazes de agir, transformar e preservar, contribuindo para uma melhor
qualidade de vida.
Objetivo Geral:
Despertar em nossos alunos a consciência de que
praticamente todo o lixo pode ser reaproveitado, podendo inclusive, ser usado
na confecção de materiais didáticos alternativos.
Objetivos específicos:
Aprender a reutilizar diferentes materiais ou objetos
descartados;
Promover a consciência ecológica dando ênfase aos recursos
naturais;
Desenvolver uma mudança de hábitos e atitudes proporcionando
assim uma melhor qualidade de vida;
Metodologia:
As aulas serão:
Expositivas e dialogadas;
Painel ecológico: identificando os recursos naturais;
Entrevista com as famílias sobre como é feito o descarte do
lixo;
Palestra com profissional responsável pela coleta com
reciclagem;
Oficina de reciclagem:
Confecção de jogos:
·Varetas gigantes com o aproveitamento de
cabos de vassoura e tinta;
· Dominós gigantes com caixas longa vida;
· Formando Palavras com caixinhas de ovos
e tampas de garrafas pet;
Confecção de papel reciclado;
Artesanato com jornal;
Produção de tintas naturais;
Confecção de porta retratos de jornal;
Coleta e seleção do lixo, na escola;
Avaliação:
Dar-se-á no processo de construção das atividades, será
continua e permanente proporcionando a reflexão sobre os objetivos e prática
pedagógica, diagnosticando e buscando formas para superar as dificuldades,
bem como o desenvolvimento global.
